2023-10-31 10:45:19 大兴安岭人事考试网 //dxal.huatu.com/ 文章来源：黑龙江华图教育
【导读】大兴安岭人事考试网提供以下信息：国家公务员考试备考热点：课程思政的显性功能是提升课程的内涵和质量，更多资讯请关注黑龙江华图微信公众号(hljhtjy)，大兴安岭培训咨询电话：0457-2121510。
课程思政的显性功能是提升课程的内涵和质量。 不少教师认为课程思政是于传统教学之外的附加行为, 这种认识是错误的。 对教学而言, 课程思政不是————, 更不是特立独行, 它首先是为提升教学质量服务的, 是深层次的教学改革, 因为只有高水平的教学活动才能吸引学生, 进而影响学生。 依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A. 游离 喧宾夺主
B. 隔绝 照本宣科
C. 徘徊 削足适履
D. 独立 敷衍了事
【答案】 A
【解析】 第一步, 分析第一空。 根据文段 “传统教学之外” “附加行为” 可知, 课程思政是教学活动之外的行为。 A 项 “游离” 比喻离开集体或依附的事物而存在; D 项 “独立” 是指单独的站立或者指关系上不依附、 不隶属。 A 项和 D 项均符合文意。 B 项 “隔绝” 把某一物体分开使其与外界完全隔离。 根据文段 “附加行为” 可知, 课程思政不可能与教学完全隔离, 语义过重, 排除 B项。 C 项 “徘徊” 表示在一个地方来回走动, 不能体现出课程思政和教学活动是脱离的, 排除 C 项。
第二空, 根据文段 “更不是特立独行” 可知, 前后形成递进关系。 “特立独行” 指行为独特, 与一般人不同。 故所填词语应与 “特立独行” 意思相近, 表达与不屑于众人相同、 高人一等之意。 A 项 “喧宾夺主” 比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。 符合文意。 D 项 “敷衍了事” 是指办事马马虎虎, 只求应付过去就算完事, 与文意无关。 排除 D 项。因此, 选择 A 选项。
【拓展】 照本宣科: 意思是照着本子念条文; 形容讲课、 发言等死板地按照课文、 讲稿, 没有发挥, 不生动。 削足适履: 比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件, 生搬硬套。 不符合文意。 文段出处: 《课程思政赋予课程崭新内涵》
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